课程目录

• 1

  为什么要学 C 语言

•   课时 1 1.1 这门语言值得一学吗 可试学
•   课时 2 1.2 C语言教给我们的事 可试学
•   课时 3 1.3 C语言程序“编辑”体验
•   课时 4 1.4 开发工具
•   课时 5 1.5 C语言程序的开发流程
• 2

  最简单的 C 语言程序

•   课时 6 2.1 C语言程序的构成
•   课时 7 2.2 C语言程序的注释
•   课时 8 2.3 C语言程序必须有main函数
•   课时 9 2.4 调用函数在屏幕上显示文字
•   课时 10 2.5 #include预处理器指示符
•   课时 11 2.6 良好的代码规范
• 3

  什么是程序

•   课时 12 3.1 程序简介
•   课时 13 3.2 输入—处理—输出：这就是函数
•   课时 14 3.3 结构化程序设计
•   课时 15 3.4 顺序结构与流程图
•   课时 16 3.4 顺序结构与流程图
•   课时 17 3.5 选择结构
•   课时 18 3.6 循环结构
• 4

  C 语言基础——数据类型、常量及变量

•   课时 19 4.1.1 二进制、八进制和十六进制
•   课时 20 4.1.2 表示数据的字节和位
•   课时 21 4.2 数据类型
•   课时 22 4.2.1 整数类型
•   课时 23 4.2.2 字符型数据
•   课时 24 4.2.3 实数类型
•   课时 25 4.2.4 数据类型转换
•   课时 26 4.3 常量
•   课时 27 4.4 变量
•   课时 28 4.5 扩充内容：标识符
• 5

  选择结构程序设计

•   课时 29 5.1 用if语句实现选择结构
•   课时 30 5.2 switch 语句
•   课时 31 5.3 扩充内容：关系运算符和关系表达式
•   课时 32 5.4 扩充内容：条件运算符和条件表达式
•   课时 33 5.5 扩充内容：逻辑运算符和逻辑表达式
• 6

  循环结构程序设计

•   课时 34 6.1 while语句
•   课时 35 6.2 do-while语句
•   课时 36 6.3 for语句
•   课时 37 6.4 循环嵌套
•   课时 38 6.5 跳转语句
•   课时 39 6.6 扩充内容：算术运算符
•   课时 40 6.7 扩充内容：赋值运算符
•   课时 41 6.8 扩充内容：逗号运算符
•   课时 42 6.9 表达式副作用
• 7

  同一类型多个元素的集合——数组

•   课时 43 7.1.1 一维数组的声明和初始化
•   课时 44 7.1.3一维数组的实例
•   课时 45 7.2.1 二维数组的定义
•   课时 46 7.2.2 二维数组初始化
•   课时 47 7.2.3 二维数组元素的引用
•   课时 48 7.2.4 二维数组应用举例
•   课时 49 7.3 字符数组
•   课时 50 7.4.1 字符串的初始化
•   课时 51 7.4.2 字符串的输入和输出
•   课时 52 7.4.3 字符串应用举例
•   课时 53 7.4.4 使用字符串处理函数
• 8

  写程序就是写函数

•   课时 54 8.1 什么是函数
•   课时 55 8.2 函数的定义和分类
•   课时 56 8.3 形式参数和实际参数分配内存的区别
•   课时 57 8.4 函数的返回值
•   课时 58 8.5 函数调用
•   课时 59 8.6 函数的声明
•   课时 60 8.7 函数的嵌套调用
•   课时 61 8.8 函数的递归调用
•   课时 62 8.9 变量的作用域
•   课时 63 8.11.1-3 变量的存储空间
•   课时 64 8.11.4 static变量
•   课时 65 8.11.5 存储类型小结
• 9

  C 语言特产——指针

•   课时 66 9.1 指针简介
•   课时 67 9.2 指针变量的定义
•   课时 68 9.3 指针变量的初始化
•   课时 69 9.4.1 与指针有关的两种运算符
•   课时 70 9.4.2指针变量的引用
•   课时 71 9.5 指针与一维数组
•   课时 72 9.6 指针与字符串
•   课时 73 9.7 指针数组
•   课时 74 9.8 二级指针
•   课时 75 9.9.1 二维数组的行地址与列地址
•   课时 76 9.9.2 通过二维数组的行指针和列指针来引用二维数组
•   课时 77 9.10.1 函数名与指针的关系
•   课时 78 9.10.2 返回指针类型的函数
•   课时 79 9.11 指针总结
•   课时 80 9.12 扩充内容：使用指针引用数组元素的优点
•   课时 81 9.13 扩充内容：函数指针与函数名
• 10

  编译预处理

•   课时 82 10.1 不带参数的预处理
•   课时 83 10.2 带参数的宏定义
•   课时 84 10.3 #include命令
• 11

  结构体

•   课时 85 11.1.1 结构体类型的定义
•   课时 86 11.1.2 结构体变量的定义
•   课时 87 11.1.3 结构体变量的初始化和引用
•   课时 88 11.2 结构体数组
•   课时 89 11.3.1 结构体指针变量的定义与引用
•   课时 90 11.3.2 结构体指针作为函数参数
•   课时 91 11.4 用typedef定义类型
•   课时 92 11.5.1 什么是链表
•   课时 93 11.5.2 建立简单的链表
• 12

  文件

•   课时 94 12.1 C语言文件的概念
•   课时 95 12.2 文件类型指针
•   课时 96 12.3 文件的打开和关闭
•   课时 97 12.4.1文件读写的含义
•   课时 98 12.4.2-1文件读写函数
•   课时 99 12.4.2-2 字符串读写函数
•   课时 100 12.4.2-3 格式化读写函数
•   课时 101 12.4.2-4 块读写函数
•   课时 102 12.5 文件的定位
• 13

  全国计算机等级考试（NCRE）简介

•   课时 103 13.1 考试大纲基本要求
• 14

  考试流程

•   课时 104 14 考试流程
• 15

  通过真题了解评分标准及注意事项

•   课时 105 15.1 选择题
•   课时 106 15.2.1 程序填空题
•   课时 107 15.2.3 程序设计题
•   课时 108 15.2.3 程序修改题
• 16

  公共基础知识

•   课时 109 16.1.1 算法
•   课时 110 16.1.2 数据结构的基本概念
•   课时 111 16.1.3 线性表及其顺序存储结构
•   课时 112 16.1.4.1 栈和队列
•   课时 113 16.1.4.2 栈和队列真题
•   课时 114 16.1.5 线性链表
•   课时 115 16.1.6.1 树的概念
•   课时 116 16.1.6.2 二叉树的基本概念
•   课时 117 16.1.6.3 满二叉树与完全二叉树
•   课时 118 16.1.6.4 二叉树的遍历
•   课时 119 16.1.7.1 查找
•   课时 120 16.1.7.2 二分法查找
•   课时 121 16.1.7.3 排序
•   课时 122 16.2.1 程序设计方法与风格
•   课时 123 16.2.2 结构化程序设计
•   课时 124 16.2.3 面向对象程序设计
•   课时 125 16.3.1.1 软件定义及特点
•   课时 126 16.3.1.2 软件的分类
•   课时 127 16.3.1.3 软件工程
•   课时 128 16.3.1.4 软件过程
•   课时 129 16.3.1.5 软件生命周期
•   课时 130 16.3.2.1 需求分析
•   课时 131 16.3.2.2 结构化分析方法
•   课时 132 16.3.3.1 软件设计基本概念
•   课时 133 16.3.3.2 概要设计
•   课时 134 16.3.3.3 详细设计
•   课时 135 16.3.4.1 软件测试的目的与准则
•   课时 136 16.3.4.2 软件测试方法
•   课时 137 16.3.4.3 测试实施
•   课时 138 16.4.1.1 数据库系统的基本概念
•   课时 139 16.4.1.2 数据库技术的发展
•   课时 140 16.4.2.1 E-R模型的基本概念
•   课时 141 16.4.2.2 E-R图
•   课时 142 16.4.3 关系代数
•   课时 143 16.4.4 数据库设计

学习资料

暂无学习资料